Detta har hänt

Följande text är en uppgift i att dramaturgiskt beskriva en veckas projektarbete:

“Uppgiften blir således att beskriva veckans som har gått som ett bra avsnitt ur en TV-serie där du spelar huvudrollen. Den skall gå under rubriken “detta har hänt” och skall återberätta veckan som om det var en sammanfattning inför kommande avsnitt. Historien får vara utformad hur som helst och skall handla om det du gjort inom projektet. Det enda kravet på berättelsen är att den skall ta hur du försökt konfrontera din issue. Du skall dessutom i historien nämna vad som driver dig i projektet.”

Detta har hänt

Efter en avslutad kursdel i projektmetodik så vändes blicken nu mot ett nytt projekt för studenterna på projektledning intriktning spel. Petter kände sig redo att anta nya utmaningar och väntade med spänning på vad Ola nu tänkt sig. Det hela visade sig vara en ny gruppuppgift där vi återigen skulle ge oss ut i verkligheten men den här gången hitta en uppdragsgivare för vilken vi skulle kunna göra någon form av pro bono projekt. Med grupper snabbt ihopsplockade så sattes Petter inte på projektledarstolen där han ju som bekant trivs alltför bra. Istället fick Patrik som ännu inte hållt i något projekt den rollen och tillsammans med Dale och Daniel Larsson så samlade vi krafter för att knäcka vår första nåt som visade sig vara allt annat än enkel.

Att hitta en uppdragsgivare kändes till en början lätt då Petter själv hade en väg in i tidningen Camino. Att göra något för dom kändes motiverande för hela gruppen eftersom Camino handlar om att leva en hållbar livstil och konsumera på ett hållbart och etiskt sätt. Även om en initial kontakt verkade bli god så visade det sig att man var mitt uppe i trycket av kommande nummer samt att många andra saker var i röret. Men gruppen fick ett uppslag till projekt att jobba med så arbetet satte igång.

Det skulle strax visa sig att Daniel skulle lämna gruppen för en vecka i södra Europa för att sedan så snart han kommit tillbaka lösa av Petter som skulle försvinna över lite mer än en helg. Så länge man var samlade så började man i vilket fall klura på saker och ting men en dag så kom inte Petter till skolan. Med en jacka i Skåne istället för i Göteborg så hade Petters förkylning förstärkts och det ville sig inte bättre än att han en dag stannade hemma för att äta vitlök och piggna till.

På grund av tidningsredaktionens svaga gensvar så arbetade gruppen ändå på med det man hade men det gick trögt och inaktivitet var tidvis stor. Petter kände gång på gång att han ville gå in och styra upp det hela. Iklä sig en roll som han nu inte var tilldelad och frustrationen smög sig runt honom. Petter bestämde sig dock för att låta Patrik styra skutan denna gång eftersom han ju hade den rollen. Petters vilja att styra mer fanns där, men han kände att detta var en nyttig upplevelse och tidvis så bet han sig i tungan för att inte bryta den inaktivitet som då och då uppstod i arbetet.

Tiden i projektet flöt på och varje dag såg Patrik till att åtminstone något gjorts. Till slut kom ett mejl. Man ville gärna jobba med gruppen och man beklagade sig över att man inte kunnat ge mer tid till gratisarbetare. Det var helt enkelt förmycket just nu. Man såg till att mejla in konceptförslag till Camino på ett antal av gruppen påkomna idéer, hur skulle dessa mottas efter helgen? Skulle dom bli mer eller mindre intresserade? Kommer Petter fortsätta att ta det lungt eller kommer han vilja till aktivitet röra om i grytan? Kommer man hinna klart även om Petter åker bort i sluttampen? Följ den spännande fortsättningen i dramat!

Uppgift: Motivation och ledarskap

För en tid sedan fick vi följande uppgift av vår Ulf Östermark som vi hade som lärare i projektmetodik. Den gick ut på att analysera några av de personer som kom och deltog i de workshops vi höll på Världskulturmuseet under Vetenskapsfestivalen. Utifrån de skulle vi sedan titta på hur vi agerade och vilket sätt som kanske är eller var bäst att agera på

A

Beskriv 4 stycken av de människor som dök upp på Vetenskapsfestivalen och några av de personer i grupperna som du faciliterade i spelutveckling under 2 timmar. Nämn dem inte vid namn utan beskriv deras yttre, deras beteende och deras interaktioner med dig och andra.

Deltagare (beskrivning av utsidan)

Observationer (beskrivning av beteende)

Dialog med dig och andra deltagare

Gissade intresseväckare/ motivationsfaktorer

Ung kvinna ca 20 år. Enkelt klädd. Uppfattas inte som engagerad i sitt yttre. Aktiv och engagerad. Lätt för att komma igång och jobba kreativt. Bromsades dock när andra inte följde hennes idéer. Frågade mycket om vad som var möjligt. Ville hela tiden fokuser på uppgiften och sökte gärna svar som löste idéer i eget huvud. Att bara få prova att göra egna spel verkade upplevas som en riktig fröjd.
Äldre man ca 40 år. Typisk “svensson”. Normalt klädd. Ville gärna förstå och få klarhet. Jobbade aktivt och fick många brinnande idéer. Många frågor för att få förståelse för vad varje delmoment. Många frågor för att kunna bygga vidare på sina idéer. “Kan man göra såhär?”. Att få prova på att bara leka med sina kreativa sidor. Spruta idéer och leka med tankar. Att göra spel verkade också upplevas som roligt.
Ung pojke ca 12 år. Hårdrocksstil Verkade tycka det var lite svårt att komma igång. Verkade dock göra sitt bästa. Inte så särskilt mycket frågor. Mer dialog med övriga i gruppen om annat än uppgiften. Att få testa att göra ett spel som är coolt och roligt.
Äldre kvinna ca 50 år. Hyffsat välklädd. Uppmärksam och en villja att förstå. Hade väldigt svårt att komma igång och kreativt skapa fritt. Frågade lite när hon inte förstod. Var väldigt återhållsam i övrigt. Att göra ett spel om mat verkade intressant.

B

Baserat på observationer/frågor/svar för var och en deltagarna beskriv något som ur ett intresseperspektiv som kan användas för att öka deras motivation under speldesignen.

Det är viktigt att vara lyhörd och fånga upp personer på väg in eller ut i processen. Verkar dom bli engagerade - haka på, blir dom ointresserade - väck dom! Det är viktigt att som som ledare i en väldigt handledd process, hela tiden ha god kontakt och kommunikation med deltagarna. Dessutom är det väldigt viktigt att våga att följa upp när deltagarna tappar intresse, spårar ur eller faktiskt visar intresse.

C

Du har nu en första bild av vilka deltagare du har att göra med, och har några möjliga ”ingångar” till att fånga och hålla kvar deras intresse. Bra. Nu vänder vi blicken mot dig och ditt beteende. Först av allt, uttryckt med Hersey och Blanchards terminologi för Situationsanpassat ledarskap, vilken av de fyra ledarskapsstilarna valde du sist eller skulle du välja när du kör workshopen nästa gång? Motivera ditt svar och ge exempel på beteende och hur du uttrycker dig.

Hersey och Blanchards modell som handlar om Situationsanpassat ledarskap (Situational leadership theory) beskriver 4 olika sätt att leda en grupp. Dessa är Instruerande(Directing), Säljande(Coaching), Deltagande(Supporting) samt Delegerande(Delegating). Den är byggd efter två axlar varav X-axeln är hur instruernande man ska vara och Y-axeln hur stödjande man ska vara. Utifrån hur denna workshop var tänkt att skötas samt hur den faktiskt upplevdes så är jag helt säker på att säljande är den bästa metoden.

Jag behöver dock vara tydlig och se till att kanske vara helt instruerande i vissa fall för att uppnå det driv som vi ville ha i en workshop med så kort livstid som denna. Säljet behövs för att starkt motivera deltagarna att de genomför en kul och bra uppgift som det kan lösa om det bara följer instruktionerna. Lyssna av deltagarna och anpassa dina inflikningar och instruktioner för att passa bättre mot deras villjor och behov.

Andra bloggar om , , , , ,

Mitt schema för vetenskapsfestivalen

Vetenskapsfestivalen i Göteborg nalkas och efter temat i år är spel så är programmet är fullspäckat. Själv kommer jag att hålla i workshops i spelskapande på söndag och står som reserv för att kunna rycka in på torsdag. Här nedanför kan ni se vilka punkter jag har tänkt att besöka.

Måndag 14 april

12:00-12:30 — Vetenskapsfestivalens publika invigning i Nordstan
Nordstan - Känns väl ganska given.

14:00-15:00 - Entropia Universe World Tour i Göteborg
Nordstan - En update på Entropia-världen skulle inte skada.

16:00-16:30 - Second Life, first vision
Stadsmuseet - Passar på att spana in lite fotokonst från Second Life…

17:30-18:00 - Finspel, fulspel eller fuskspel
Stadsmuseet - …och efter det ett besök i spelutställningen.

Tisdag 15 april

16:30-18:00 - Machinima, filmskapande för alla,
Stadsmuséet - Machinima är ju riktigt fräckt och en härligt emergent form av deltagarkultur.

18:30-19:00 - Asiatiska Onlinespel
Nordstan - Min kompis bor i sydkorea just nu och där visar dom Starcraft-spel 3 timmar varje kväll på tv. Starcraft bra, men gammalt. Hur kommer det här sig egentligen? 3 timmar!

19:30-20:30 - Kreativitet är lek
Stadsmuséet - Det visste jag väl kanske redan. Kan bli en intressant föreläsning.

Onsdag 16 april

10:00-10:45 - Datorgrafik i spel
Stadsmuséet - Vilka tekniker är det som används i dagens industri och hur stor roll spelar egentligen grafiken?

11:00-11:45 - Highscore i hamburgare!
Stadsmuséet - Hur man kan använda digitala spel för attitydförändring reklam och lärande.

12:00-12:45 - Vite 10kr för e-learning
Stadsmuséet - HiQ berättar om spel ihop med e-learning.

13:00-13:45 - Vad kan man lära sig av dataspel?
Stadsmuséet - Hur kan vi lära oss och vad ur ett vardagligt perspektiv

16:00-16:45 - Pervasive Games och Alternative Reality Games
Stadsmuséet - Okej, jag kanske kan det här också. Men Annika Waern är grym så jag går ändå. Sa jag att hon är grym föresten. Missa inte!

17:00-17:45 - Datorspelandets mening och 250 TV-spel
Stadsmuseet - Jonas Linderoth & Orvar Säfström… Orvar!

Torsdag 17 april

13:30-14:30 - Gambling around the world
Stadsmuséet - De dåliga sidorna av spel.

15:00–17:00 - Spelworkshop
Världskulturmuséet - Blir det fullt med folk på världskulturmuséet så kommer även jag dit för assistans denna dag.

18:30-20:30- Take action genom Forumspel!
Världskulturmuseet - Verkar som en intressant workshop. Kul också att delta i något på VKM istället för att bara göra saker där.

Fredag 18 April

12:30-13:30 - Vad händer med det svenska spelmonopolet?
Stadsmuséet - När får jag göra mina egna triss?

15:00-16:00 - Hårresande bus med laserljus
Bältespännarparken - Titeln är ju oemotståndlig!

Lördag 19 April

12:00-14:00 - Mobila möjligheter, spännande innovationer
Nordstan - Mobila spel är framtiden. Jag vill vara med i framtiden.

13:00-14:00 - Sanningen om Marika
Svt-huset - Jag vill vara där för att se vad som presenteras och för att få glänsa lite eftersom det inte är varje dag man varit med i en produktion som vinner en Emmy. The company P som gjorde speldelen till Marika gjorde jag även min LiA på i februari utöver vad jag gjorde i Marika under hösten 2007.

16:00-16:45 - Mobile games market today
Nordstan - Mera mobilspel.

Söndag 20 april

12:00–14:00 - Spelworkshop
Världskulturmuséet - Kom till världskulturmuséet så handleder jag er i skapandet av ett eget spel! (Är det nu du går brorsan?)

Andra bloggar om , , , , , ,

Spel är vardag! Skapa ditt eget spel!

banner för speldesignworkshop

Ta med dina vänner eller kom själv till Röhsska- eller Världskulturmuséet under Vetenskapsfestivalen v.16 och skapa lite grymma spel med hjälp av äkta spelarkitekter! Workshopen är öppen alla och det krävs inga förkunskaper för deltagande. Ta chansen att skapa spelet där du sätter reglerna!

Mer info om tid och plats finns på:
http://spelarkitektur.wordpress.com/vetenskapsfestivalen/


Petter - Kreativ projektledare och speldesigner

Jag heter Petter Karlsson.
I den här bloggen kommer jag att skriva ca 2 gånger i veckan.
Den följer min resa mot att bli spelarkitekt. Detta händer inom ramen för utbildningen Projektledning inriktning Spel vilken jag är student på.

Uppgifterna jag bloggar här får jag i skolan och på Olas blogg.

 

juli 2008
m ti o to f l s
« maj    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  

del.ico.us

Hur många kollar?!

  • 4,223 gånger har folk kollat!